Sessão webQDA Day: Análise Qualitativa Suportada por Computador

O webQDA Day: Catalão – Brasil tem por objectivo permitir o contacto entre investigadores ou interessados em aceder a conhecimento sustentado sobre análise de dados na investigação qualitativa. Este dia permite olhar, por exemplo, uma determinada área de estudo, em função do modo como interpreta e percebe os seus desafios e produtos.

Sessão Especial “As Tecnologias no apoio ao Pesquisador: rigor e sistematização em/na prática”

Os pacotes de Software para Análise de Dados Qualitativos (CAQDAS) podem ser definidos como ferramentas que auxiliam os investigadores que desenvolvem projetos de investigação qualitativa. Pretende-se com esta sessão especial debater e refletir sobre:

• A escolha do software depende muito das necessidades e objetivos do estudo em questão?
• Será imprudente definir em absoluto qual o melhor software ou quais as características base essenciais que deve ter?
• Os utilizadores de software de análise qualitativa deverão ter uma boa base de análise comparativa para decidirem o software a utilizar nos seus estudos e investigações?

 
Programa do Curso 1: “Introdução ao software de Análise Qualitativa webQDA”

Objetivos:

– Aprofundar conhecimentos no sentido de auxiliar os investigadores a lidar com dados não numéricos e não estruturados em análise qualitativa;
– Capacitar para a utilização de software de análise qualitativa webQDA;
– Discutir como esta ferramenta (webQDA) pode ser usada em diversas metodologias de investigação e conjuntamente com outras ferramentas;
– Desenvolver um projeto que sirva de modelo e de base de aprendizagem das funções disponíveis no webQDA.

Conteúdos programáticos:

– Razões para a utilização de um software de análise qualitativa;
– Expectativas positivas e que não são confirmáveis para o uso do webQDA;
– Organização e potencialidades do webQDA;
– Introdução das ações e funções do webQDA;
– Sistema de documentos (Fontes), Casos e atributos e Atividades práticas;
– Procedimentos de codificação, Sistema de categorias (Nós), Como relacionar dados e Nós para construir modelos e atividades práticas;
– Introdução de atividades práticas com acesso ao webQDA;
– A importância de questionar para extrair do webQDA as informações de que se necessita (Questionamento);
– Qual é o significado das análises efetuadas e dos resultados obtidos? Qual a consistência da codificação ao longo da análise dos dados? Atividades práticas;
– Exploração de padrões em matrizes, Elementos obtidos do webQDA que apoiam a escrita dos resultados da análise, Discussão dos projetos individuais e/ou de grupo e atividades práticas;

Esperamos que os participantes desta formação sejam capazes, a curto ou a longo prazo de:

– Compreender as potencialidades dos programas de análise qualitativa;
– Compreender a estrutura funcional do webQDA;
– Introduzir dados e criar categorias no webQDA;
– Categorizar, agrupar, relacionar e questionar dados com o apoio do webQDA;
– Descrever as limitações e potencialidades do webQDA;
– Utilizar estes programas para responder às questões de investigação de forma criativa e metodologicamente fundamentada.

Programa do Curso 2: “Análise Qualitativa Estruturada com o software webQDA”

Objetivos Gerais:

– Desenvolver conhecimentos, capacidades e atitudes de investigação que facilitem a apreciação e construção de trabalhos científicos;
– Conhecer instrumentos conceptuais e metodológicos que permitam identificar, observar e compreender problemas com os quais se confronta o investigador em contextos aplicados, assim como apresentar e concretizar propostas de resolução adequadas, incluindo a adoção ou construção de instrumentos de investigação;
– Aprofundar conhecimentos sobre metodologia de investigação, obtenção, tratamento e análise de dados, bem como sobre a escrita crítica dos resultados destas análises e suas implicações no desenvolvimento científico da área em estudo.

Objetivos Específicos:

– Elaborar esquemas de coerência interna entre questões de investigação, objetivos de investigação, corpus de dados, procedimentos de análise e resultados;
– Aplicar métodos de análise qualitativa aos dados não-numéricos e não-estruturados oriundos de diferentes contextos reais;
– Compreender algumas das técnicas de análise de dados na investigação qualitativa;
– Aprofundar o conhecimento na estrutura funcional do webQDA e aplicar as suas potencialidades num conjunto de dados;
– Obter elementos do webQDA para a escrita científica.

Organização das Sessões:

No âmbito deste curso, cada participante (individualmente ou em grupo) deverá participar ativamente e com acesso ao webQDA em pelo menos uma das modalidades de licenças disponíveis. Isso constará de várias etapas de desenvolvimento, com tarefas específicas, tais como:

– Definição dos processos de investigação específicos, tais como, questões de investigação, objetivos, técnicas e processos de análise;
– Definição da metodologia específica e sua interface com o webQDA (Estudo de Caso, Investigação-ação, Teoria Fundamentada, etc.);
– Apresentação da possibilidade de um corpus de dados a ser analisado (no caso do participante não ter dados poderá usar dados com Corpus Latent na Internet. Por exemplo, consultar alguns artigos disponíveis na revista Internet Latent Corpus Journal http://revistas.ua.pt/index.php/ilcj);
– Elaboração de uma base inicial no webQDA com fins efetivos de análise de dados;
– Exploração do webQDA para a análise dos dados.