III CIIE

Certificados (de Apresentação, de Comissão Organizadora, de Palestrantes e de Participantes/Ouvinte) do III CIIE

Paulo Alexandre de Castro — Fri, 02 Dec 2016 09:56:17 -0200

Segue abaixo os certificados (de apresentação, participação/ouvinte e de comissão organizadora) emitidos pela coordenação do III Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação.

Certificados de Apresentação de Trabalhos

Certificados de Comissão Organizadora

Certificados de Palestrantes

Certificados de Participantes/Ouvintes

Caso não encontrem o seu certificado na lista acima, por favor, entrem em contato com a comissão organizadora pelo e-mail ciie.ufg@gmail.com

Atenciosamente,

Comissão Organizadora

Locais e ordem de apresentação dos resumos/trabalhos no III CIIE

Paulo Alexandre de Castro — Sun, 06 Nov 2016 18:54:55 -0200

Prezados(as) participantes do III CIIE, saudações,

Abaixo segue o link com o arquivo conteúdo os locais e a ordem das apresentações dos resumo/trabalho no III CIIE, que acontecerá no dia 09/11/2016 entre as 8h00 e 12h00.

REVISADO: Locais e a ordem das apresentações dos resumos/trabalhos no III CIIE

IMPORTANTE 1: Cada trabalho deverá ser apresentado RIGOROSAMENTE em 10 minutos e na sequência haverá 5 minutos para perguntas/comentários dos expectadores/participantes.

IMPORTANTE 2: Solicitamos aos apresentadores que compareçam no dia 09/11 às 7h30 nos locais de apresentação (vide arquivo em anexo) para que realizem a cópia de seus arquivos com os slides (nos formatos .ppt E em .pdf) de suas apresentações nos computadores disponibilizados para as apresentações.

Em tempo, desejamos a todos vocês ótima estada na UFG/Regional Catalão, desejamos também proveitoso evento.

Havendo algo em que possamos ajudar, por favor, nos avisem.

Coordenação do III CIIE (ciie.ufg@gmail.com)

AVISO: O portal da FUNAPE (portal de inscrição) está fora do ar

Paulo Alexandre de Castro — Mon, 24 Oct 2016 13:37:49 -0200

IMPORTANTE

Prezados(as) participantes do III CIIE (Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação), saudações,

Informamos que o portal da FUNAPE (Fundação de Apoio à Pesquisa) está fora do ar. Informamos que esse portal está sendo utilizado para as inscrições no III CIIE.

Esclarecemos que já entramos em contato com os responsáveis pela FUNAPE e nos foi informado que já existe uma equipe técnica trabalhando para resolver o problema.

Havendo alguma dúvida que precisem/queiram esclarecer sobre a inscrição ou qualquer outra questão do III CIIE, por favor, entrem em contato pelo e-mail ciiie.ufg@gmail.com que prontamente responderemos.

Atenciosamente,

Comissão Organizadora do III CIIE

Inscrições para o III CIIE

Paulo Alexandre de Castro — Wed, 19 Oct 2016 08:51:58 -0200

Prezados(as), saudações,

Nós da Coordenação Organizadora do III CIIE (Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação) queremos convidar a todos à participar do evento que acontecerá entre os dias 07 e 09 de novembro, na Regional Catalão da Universidade Federal de Catalão.

As inscrições e submissões de artigos podem ser feitas pelo link abaixo:

https://ciie.catalao.ufg.br/p/17908-inscricoes-e-submissoes-de-trabalhos

Maiores informações podem ser obtidas pelo e-mail ciie.ufg@gmail.com

Cordialmente,

António Pedro Costa

Adriana dos Santos Prado Sadoyama

Geraldo Sadoyama Leal

Leonardo Santos Andrade

Paulo Alexandre de Castro

webQDA Day: Catalão – Brasil

Paulo Alexandre de Castro — Thu, 22 Sep 2016 12:33:18 -0300

A coordenação organizadora do III CIIE convida todos a participar do webQDA Day: Catalão – Brasil

O webQDA Day: Catalão – Brasil proporcionará o contato entre os pesquisadores/investigadores, das mais diversas áreas do conhecimento, ou interessados na capacitação sobre análise de dados na investigação qualitativa.

O evento acontecerá na Regional Catalão da Universidade Federal de Goiás, no 07 de Novembro de 2016, entre 9h00 e 19h00.

Veja a programação do webQDA Day no cartaz abaixo:

PROGRAMAÇÃO

Para maiores informações sobre o webQDA Day: Catalão - Brasil acesso o portal/endereço abaixo:

webQDA Day: Catalão - Brasil

https://www.webqda.net/produto/webqda-day-catalao/

Sessão webQDA Day: Análise Qualitativa Suportada por Computador

O webQDA Day: Catalão – Brasil tem por objectivo permitir o contacto entre investigadores ou interessados em aceder a conhecimento sustentado sobre análise de dados na investigação qualitativa. Este dia permite olhar, por exemplo, uma determinada área de estudo, em função do modo como interpreta e percebe os seus desafios e produtos.

Sessão Especial “As Tecnologias no apoio ao Pesquisador: rigor e sistematização em/na prática”

Os pacotes de Software para Análise de Dados Qualitativos (CAQDAS) podem ser definidos como ferramentas que auxiliam os investigadores que desenvolvem projetos de investigação qualitativa. Pretende-se com esta sessão especial debater e refletir sobre:

A escolha do software depende muito das necessidades e objetivos do estudo em questão?
Será imprudente definir em absoluto qual o melhor software ou quais as características base essenciais que deve ter?
Os utilizadores de software de análise qualitativa deverão ter uma boa base de análise comparativa para decidirem o software a utilizar nos seus estudos e investigações?

Programa do Curso 1: “Introdução ao software de Análise Qualitativa webQDA”

Objetivos:

– Aprofundar conhecimentos no sentido de auxiliar os investigadores a lidar com dados não numéricos e não estruturados em análise qualitativa;
– Capacitar para a utilização de software de análise qualitativa webQDA;
– Discutir como esta ferramenta (webQDA) pode ser usada em diversas metodologias de investigação e conjuntamente com outras ferramentas;
– Desenvolver um projeto que sirva de modelo e de base de aprendizagem das funções disponíveis no webQDA.

Conteúdos programáticos:

– Razões para a utilização de um software de análise qualitativa;
– Expectativas positivas e que não são confirmáveis para o uso do webQDA;
– Organização e potencialidades do webQDA;
– Introdução das ações e funções do webQDA;
– Sistema de documentos (Fontes), Casos e atributos e Atividades práticas;
– Procedimentos de codificação, Sistema de categorias (Nós), Como relacionar dados e Nós para construir modelos e atividades práticas;
– Introdução de atividades práticas com acesso ao webQDA;
– A importância de questionar para extrair do webQDA as informações de que se necessita (Questionamento);
– Qual é o significado das análises efetuadas e dos resultados obtidos? Qual a consistência da codificação ao longo da análise dos dados? Atividades práticas;
– Exploração de padrões em matrizes, Elementos obtidos do webQDA que apoiam a escrita dos resultados da análise, Discussão dos projetos individuais e/ou de grupo e atividades práticas;

Esperamos que os participantes desta formação sejam capazes, a curto ou a longo prazo de:

– Compreender as potencialidades dos programas de análise qualitativa;
– Compreender a estrutura funcional do webQDA;
– Introduzir dados e criar categorias no webQDA;
– Categorizar, agrupar, relacionar e questionar dados com o apoio do webQDA;
– Descrever as limitações e potencialidades do webQDA;
– Utilizar estes programas para responder às questões de investigação de forma criativa e metodologicamente fundamentada.

Programa do Curso 2: “Análise Qualitativa Estruturada com o software webQDA”

Objetivos Gerais:

– Desenvolver conhecimentos, capacidades e atitudes de investigação que facilitem a apreciação e construção de trabalhos científicos;
– Conhecer instrumentos conceptuais e metodológicos que permitam identificar, observar e compreender problemas com os quais se confronta o investigador em contextos aplicados, assim como apresentar e concretizar propostas de resolução adequadas, incluindo a adoção ou construção de instrumentos de investigação;
– Aprofundar conhecimentos sobre metodologia de investigação, obtenção, tratamento e análise de dados, bem como sobre a escrita crítica dos resultados destas análises e suas implicações no desenvolvimento científico da área em estudo.

Objetivos Específicos:

– Elaborar esquemas de coerência interna entre questões de investigação, objetivos de investigação, corpus de dados, procedimentos de análise e resultados;
– Aplicar métodos de análise qualitativa aos dados não-numéricos e não-estruturados oriundos de diferentes contextos reais;
– Compreender algumas das técnicas de análise de dados na investigação qualitativa;
– Aprofundar o conhecimento na estrutura funcional do webQDA e aplicar as suas potencialidades num conjunto de dados;
– Obter elementos do webQDA para a escrita científica.

Organização das Sessões:

No âmbito deste curso, cada participante (individualmente ou em grupo) deverá participar ativamente e com acesso ao webQDA em pelo menos uma das modalidades de licenças disponíveis. Isso constará de várias etapas de desenvolvimento, com tarefas específicas, tais como:

– Definição dos processos de investigação específicos, tais como, questões de investigação, objetivos, técnicas e processos de análise;
– Definição da metodologia específica e sua interface com o webQDA (Estudo de Caso, Investigação-ação, Teoria Fundamentada, etc.);
– Apresentação da possibilidade de um corpus de dados a ser analisado (no caso do participante não ter dados poderá usar dados com Corpus Latent na Internet. Por exemplo, consultar alguns artigos disponíveis na revista Internet Latent Corpus Journal http://revistas.ua.pt/index.php/ilcj);
– Elaboração de uma base inicial no webQDA com fins efetivos de análise de dados;
– Exploração do webQDA para a análise dos dados.

Original